6月24日，工训中心召开中心教学发展研讨会，国家级教学名师、工训中心跨校际教学指导委员会主任孙康宁，中心主任张恒旭及其他领导班子成员，全体教职工参加会议。会议由中心党总支书记孙玉玲主持。

       孙康宁以“教育教学研究与教学成果奖组织申报”为题，围绕“教育教学研究及其发展趋势和问题”、“教学项目的选题、研究与实践”、“教学研究成果与教学成果奖申报”三部分作专题报告。他首先从未来高等教育发展“六大基本原则”、“六大变革的主要方向”、我国高等教育“四新”建设等对人才培养的要求等方面对教育改革和教学研究提供了顶层设计思路。其次结合教学成果奖申报，从调研、选题、立项、开题、理论研究、教学实践、推广应用、验收鉴定、申报成果奖等方面详细介绍了如何进行教学项目的选题、研究与实践。最后强调教学成果奖一定要有研究，没有研究就无所谓成果，教学成果必须问题导向，教学成果还要有实践、有创新。

       张恒旭做题为“勇担发展使命，全面奋发图强，加快构建具有显著示范引领影响的一流工训中心发展新格局”的报告。他从新时代赋予中心在人才培养中责任担当出发，提出了工训中心要从课程体系、师资力量、实训模式、产教融合等全范围提升，培养适应时代需求，面向新质生产力的人才。提出构建“人才培养 学科支撑 服务地方”三位一体协同发展格局，通过概念验证能力建设、业务体系建设等加快建设“理念先进，特色鲜明，具有显著示范引领影响的一流工程训练中心”。

       姜兆亮做题为“OBE理念与课程建设”的报告。重点强调了课程建设要结合中心实际，考虑教育发展趋势，立足山东大学人才培养定位及目标，结合OBE理念构建工训中心的创新、实践、劳育课程体系。

       优秀教师代表高民、柴锦分别从个人成长经历、实践教学、双创指导等方面做了经验分享。

       与会代表还就课程体系建设、双创竞赛指导、实验室建设以及服务山东等工作内容进行了研讨。

       本次会议明确了工训中心在新时代下的发展使命，提出构建一流工训中心的具体路径，对推动工训中心教育教学改革、提升教学质量和人才培养质量具有重要意义。